如何培养导演与怎样成为导演：第二届亚洲戏剧教育研究国际论坛文集

编者：亚洲戏剧教育研究中心 主编：刘立滨 副主编：原一平 崔正逸 特约编辑：夏波 朴春梅 责任编辑：胡晋 出版发行：文化艺术出版社 印刷：国英印务有限公司 版次：2007年12月第1版 印次：2007年12月第1次印刷 字数：320千字 书号：ISBN 978-7-5039-3477-3/J·918

目录

第二届亚洲戏剧教育研究国际论坛总结报告    

001 摩向红

关于导演教学的几点思考    

017 罗锦鳞

导演教育中舞台技术的重要性及大学舞台灯光教学    

026 千早正美

戏剧导演课程及制作——中央大学校戏剧专业学生导演方法的阶段性教学过程

034 金钟佑

寻找戏剧作品的价值——关于《导演元素练习》课程的思考    

042 李建平

狄英之舞台导演课程大纲的实用性、局限性和可能性探讨

055 刘效鹏

越南戏剧和导演教学  

061 黎锦亮

近乎老生常谈——如何面对学生对“形式的追求”  

066 丁如如

相互渗透、相得益彰——论戏曲表导演教学之互补    

080 裴福林

传统演剧的舞台化和导演教育    

113 金锡满

戏曲导演创作教学过程    

120 刘小军

艺术思维三题    

134 鲍黔名

导演的生命教育——KRISHEN JIT 剧场理念与创作美学在大马剧场教育造成的影响磁场

144 孙春美

对教学中导演思维的几点认识    

155 余力民

导演以及灯光导演的教学：为舞台提供视觉框架    

165 迈克尔·兰姆瑟

导演创造的可能性及其课题    

171 神永光规

戏剧导演课程及创作   

178 金斗荣

穿越时代的爱——《罗密欧与朱丽叶》导演礼记    

185 蒋维国

论印度国立戏剧学院综合教学法在美术设计/导演教学中的应用   

197 罗宾·达斯

对形体戏剧的理论探求与创作实践    

212 范旅

话剧创作及教学理念的创新探索与舞台实践

224 丁建军

毕业大戏的运作管理与目标管理——戏剧学院本科毕业大戏教学与演出研究  

237 熊源伟

事件小品——开启行动性形象思维的钥匙    

250 刘毓玲

谈导演系的表演教学    

263 张金娣

简约的《菲尔德》    

282 邓树荣

创造完整演出的艺术——谈导演系高年级“多幕剧排演”教学    

288 刘伟

用中国古诗词培养学生的导演思维    

300 姜若瑜

谈基础教学中对表现性思维的培养    

312 王良波

逆向思维在导演基础教学中的运用—— “画面小品”教学的总结与思考   

319 姬沛

浅析戏曲元素在教学中的融会对导演教学的重要作用    

334 孙菲